Educación Tecnológica 16- 03

Tarea:

Averiguar  como funciona el destapador y señalar las posibles partes que conforman el mecanismo(resistencia, potencia y punto de apoyo). Lo puede demostrar a través de un dibujo marcando y escribiendo cada parte del mecanismo donde corresponda e indicar a que tipo de palanca lo podemos relacionar.

http://www.profesorenlinea.cl/fisica/PalancasConcepto.htm

 

Glosario de la unidad:

1. Palanca: Barra rígida que puede girar en torno a un punto fijo denominado punto de apoyo.
2. Potencia: fuerza que se ha de aplicar.
3. Punto de apoyo: lugar donde la barra rígida oscila por la acción de dos fuerzascontrapuestas.
4. Resistencia: fuerza que se ha de vencer.
5. Palanca de primer grado: palanca que posee el punto de apoyo entre lapotencia y la resistencia.
6. Palanca de segundo grado: palanca que posee la resistencia entre el puntode apoyo y la potencia.
7. Palanca de tercer grado: palanca que posee la potencia entre el punto deapoyo y la resistencia.
8. Palanca: barra rígida que puede girar entorno a un punto fijo denominadopunto de apoyo.

CIENCIAS NATURALES 16 - 03

CLASE 14 - 03

Hoy en educación matemática hicieron su primer diagnóstico.

En lenguaje y comunicación:

- Dictado de oraciones.

- Identificaron género y número de 3 sustantivos.

- Inventaron oraciones con sustantivos dados, cada oración debía comenzar con un artículo, respetando el uso de la mayúscula y el punto final.

También participaron muy bien en su primera clase del taller deportivo.

Nota:

hasta el momento el día lunes seguirán con el mismo horario:

Lenguaje - Matemática - taller deportivo Inglés.

Un fuerte abrazo y nos vemos.